關於IMERA
IMERA | International Montessori Education Research Association
IMERA | International Montessori Education Research Association
連結教育・研究・實踐・培育未來
Connecting Education, Research and Practice to Nurture the Future.
IMERA(International Montessori Education Research Association) 為國際蒙特梭利教育專業組織,致力於推動蒙特梭利教育研究、教師專業發展、國際合作及學術交流,建立連結教育研究與教學實踐的專業平台。
IMERA 匯聚來自不同領域的教育工作者、研究者、大學、教育機構及專業組織,透過國際研討會、教師培訓、教育講座、研究出版及跨國合作,促進教育知識共享、專業對話與研究成果交流,共同提升蒙特梭利教育的專業品質與國際影響力。
以台灣為起點,IMERA 持續深化亞洲與世界各地的教育合作,建立跨文化教育交流網絡,推動教育創新,促進教育研究成果回應真實教育現場,讓研究、實踐與專業成長形成持續發展的循環。
透過教育研究、專業培訓、國際交流及資源共享,支持教育工作者持續成長,建立兼具學術深度與教育實踐的專業社群,推動蒙特梭利教育在不同文化與教育環境中的發展,為兒童創造更優質的學習經驗。
成為亞洲具影響力的蒙特梭利教育研究與國際合作平台,串聯全球教育資源,促進教育研究、教師專業發展及跨文化交流,持續提升教育品質,推動以兒童為中心的教育理念,讓蒙特梭利教育在世界各地持續創新與發展。
會徽意涵
IMERA | International Montessori Education Research Association
Meaning of the Association Logo
五位孩童象徵來自世界五大洲的兒童,代表多元文化背景下共同成長與學習的希望。
紅、綠、藍三個圓形象徵幼兒教育的整體發展觀,教育應啟發兒童與生俱來的潛能,使其:
身(紅色)-促進身體發展與行動能力
心(綠色)-培養情感、人際關係與社會適應能力
靈(藍色)-啟發智慧、創造力與精神成長
透過完整而均衡的教育歷程,讓兒童的身、心、靈得以和諧統整,發展成為完整而獨立的人。
我們的故事Our Story
2014年,在第一任理事長曾梅珍女士的帶領,以及教學總監劉冷琴女士的推動下,一群關心兒童成長、致力於幼兒教育的教育工作者共同成立本會。我們希望透過專業培訓、教育研究與實務交流,建立支持教師成長與專業對話的平台,讓蒙特梭利教育精神得以持續扎根與傳承。
在教學總監劉冷琴女士的帶領下,學會逐步建立完整的培訓與交流網絡,不僅於臺灣設立兩處研習據點,也於中國建立三處完整培訓中心;同時長期與彰化縣政府合作辦理蒙特梭利研習課程超過七年,並持續舉辦教師專業工作坊,陪伴教育工作者在實踐中成長。
一路走來,我們看見無數教師將心力投入教育現場,在陪伴孩子探索世界的過程中,也持續精進自己的專業。教育的價值,不僅在於知識的傳遞,更在於點燃孩子對自己、對世界的信心與希望。
IMERA講師團隊長期深耕幼兒教育、師資培訓與教育研究,累積豐富的教學與實務經驗。我們相信,專業來自理論與實踐的結合,而教育智慧則來自一代又一代教育工作者的交流、分享與傳承。
因此,我們成立IMERA,希望連結教育實務、專業研究與師資培育,讓教育工作者彼此學習、共同成長,並將珍貴的教育經驗持續傳承下去。
幼兒教育不只是陪伴孩子成長,更是教育工作者彼此支持、共同成長與世代傳承的旅程。
IMERA | International Montessori Education Research Association
攜手專業夥伴,共同培育未來教育人才
深化教育交流,推動蒙特梭利專業發展
連結各地優質教育資源,促進師資培訓與學術研究
以合作促進成長,以專業成就教育未來
專業師資培訓|教育研究發展|國際交流合作|教育品質提升
串聯在地專業力量,推動蒙特梭利教育發展
連結教育實務與專業成長,共創優質學習環境
深耕師資培育,促進教育交流與專業發展
從理論到實踐,培育具國際視野的蒙特梭利教育工作者
專業師資培訓|教育研究發展|國際交流合作|終身專業成長